ALGuide2018
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もくじはじめに長崎大学におけるアクティブ・ラーニングの位置づけ ……………………………………………… 2授業において学生の思考の活性化を促すための工夫 ………………………………………………… 4学生の思考を活性化させるための授業手法の例①発問への回答②授業の終わりの小テスト③振り返りシート④シンクペアシェアシラバス作成のポイント ………………………………………………………………………………… 12情報量の多い授業の工夫 ………………………………………………………………………………… 14授業アンケート …………………………………………………………………………………………… 16 学修ポートフォリオ ……………………………………………………………………………………… 20
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